Musisz zainstalować flash player pobierz instalator




Маренго Газета Гимназии №75 29 апреля 2009 г., первый номер



Если Вы уже держите в руках эту газету, значит, Вы также как и все мы, нацелены на глобальные новшества и изменения! И это просто здорово! Когда ещё, как не в конце учебного года начинать действовать и что то менять? Признаться, нам было немного страшно делать этот номер,  но мы решились. И вот, теперь он перед Вами – интересные интервью, полезные статьи, чуть чуть новостей, немного улыбок и прочее, прочее, прочее… Теперь наша гимназическая газета будет выходить каждые двенадцать дней и будет становится всё интереснее и интереснее. Во многом благодаря и Вам, читатели. Не стесняйтесь вносить свои предложения, оказывать нам помощь, генерировать идеи. А мы будем рады исполнить все все читательские желания. Готовы принять каждого из вас в нашу команду и вместе создавать ещё одну, но уже печатную гимназию. Улыбок, всем Вам! Настя Горелик Выпуск-2008. Что они думают о гимназии?
Сейчас, во время значительного развития социальных сетей «Вконтакте», «Facebook» и др. найти давних знакомых и друзей не составляет большого труда. Это относится и к нашим выпускникам 2008 года. Мы решили задать некоторым выпускницам прошлого года 6 одинаковых вопросов касательно их учёбы, того, чего не хватало, и что было лишним.
маренго

Вопросы: 1) Те знания, что ты получала, в частности профильные, помогают ли тебе в такой степени, что ты не жалеешь о времени, которое было на них потрачено? 2) Интересы, которые сформировали у тебя учителя во время учёбы в гимназии, не пропали ли в связи с переменой места учёбы? 3) Как ты представляла свою послегимназическую учёбу и такая ли она сейчас? 4) Чего не хватает? 5) Чего было слишком много? 6) Когда ты приходишь в гимназию, сильно ли ты чувствуешь, что ты гимназическая была не той, какая теперь ты университетская? Выпускницы о гимназии, университете, учителях и 12-летке



Ксюша Паншева: 1. Мое мнение, что лишь профильные знания мне сейчас помогают. Физика, математика, химия и многие предметы с 9-го класса были тратой времени. Лучше бы больше рисовала. 2. Преподаватели не сформировали моих интересов. Они както возникли сами по себе, по ходу учебы. 3. Я представляла хуже, но получилось круче. ЕГУ - это здорово очень. С белорусским образованием не ровня. 4. Багаж бы побольше знаний профильных. 5. Как говорила выше, математики, химии, физики и т. д. они конечно нужны, но профильные важнее. 6. Я изменилась. Школа както ограничивала, возможно, мне так просто кажется, но мне до сих пор снятся кошмары, что я еще должна учиться в школе, ибо 12-тилетка. Кристина Гревцова: 1. Профильные знания сыграли очень важную роль, ни один урок не прошел даром. Сейчас, заканчивая высшую школу в Норвегии, я использую свои знания на практике. 2. Моё мировоззрение немного изменилось. Да, конечно, я не изменила своим желаниям и целям, но все же мой круг расширился, и, с появлением новых возможностей, я начала конкретней осознавать, что хочу и, что могу. 3. Я знала всегда что буду учиться за границей и шла к этому. У меня это получилось и я нисколечки не жалею. 4. Не хватает бытовых вещей, например, шитья. В непрофильных классах это было, кажется, на уроке труда. Для меня это проблема стала сейчас очень "ярко". 5. Возвращаясь в стены родной гимназии вспоминаются события, истории. Мне это очень дорого, как бы далеко я не находилась. 6. Ученица гимназии №75 или студентка Художественного университета в Осло, я сохраняю и практикую все полученные мной знания, хотя когда то давно или совсем недавно не осознавала их "силу". Максим Милто

маренго





Буфет на перемене



Каждый из нас, хоть пару раз в неделю, но всё таки бывает в буфете. Один покупает коржики, второй - салаты и печенье, а третий - сок. Но кроме выпечки и воды, в буфете есть человек, который всегда выслушает и поможет выбрать необходимые «ресурсы» на день. - Как Вас зовут? - Светлана Васильевна. - Почему, что вы стали работать у нас в гимназии? - Перевели по работе сюда. До этого я работала на комбинате питания Октябрьского района и в некоторых школах. - Каким было Ваше первое впечатление от гимназии? - Школа цивилизованная, всё сделано на хорошем уровне, дети культурные, воспитанные. Я работала и в других школах, мне есть с чем сравнивать. - Что было самое странное за время работы? - Однажды мне в холодильник подбросили пластмассовое яблоко и попросили продать. - Что не нравится больше всего в переменах? - Духота, детей слишком много. Часто перемены не хватает, чтобы все успели купить то, что им надо. Если бы уроки шли парами, и перемены длились дольше, то всё было бы рациональней. - Как Вы считаете, чего сейчас не хватает детям? - Отдыха. Они слишком загружены. Раньше было легче. Младшие классы сейчас очень загружены, что уж говорить о старших. - Часто ли хочется это всё бросить? - Нет. Меня это «не напрягает». Я привыкла. Наверное, со стороны это выглядит сложно, но у меня привычка. Мне не сложно. - Вы бы хотели что нибудь изменить в буфете? - Нужна вентиляция, кондиционер. Неплохо бы новый холодильник, микроволновку. Хочется, чтобы была барная стойка, где любой мог бы заварить себе чай или сделать кофе. Это было бы очень удобно. И детям было намного проще и легче. Максим Милто Учитель года



Учитель – самая важная из профессий. Именно от них зависят наши знания, умения, и вся наша дальнейшая жизнь. Нашим ученикам повезло! Именно у нас преподает «Учитель года» Октябрьского района – Сидорук Татьяна Петровна. Как же это - быть лучшей? Ожидание чуда намного приятнее, чем само чудо. Во время конкурса, впечатлений было больше, чем в конце. Мне все очень понравилось, и я не жалею, что решила поучаствовать в этом конкурсе. Почему Вы решили принять участие в этом конкурсе? Конкурс - дело серьезное и не традиционное. Хотелось попробовать себя и в этом а также показать себе и окружающим, что не лыком шиты. Этот конкурс помогает? Опыт, прежде всего. Плюс стрессоустойчивость и умение найти выход из нестандартной ситуации. Особенно это пригодилось на сцене, когда ты поешь и танцуешь, не умея этого делать. Что школа значит для современных детей? Школа - большая часть их жизни. Они учатся дружить, ссориться и выходить из каких то конфликтных ситуаций. Какое в школе детям заложили воспитание и поведение, так они и выходят в жизнь. Что Вы думаете о современной системе образования? Кто то из древних говорил: не дай Бог вам жить в эпоху перемен и в эпоху реформ. Хочется, чтобы просто поскорее закончились реформы и особенно те, которые касаются иностранных языков. Что бы Вы могли посоветовать своим коллегам? Не бояться нового: в этом нет ничего страшного. Жизнь вносит свои коррективы, но это все к лучшему. Не бояться быть другими, отличными от всех, и все получится! Кто не проигрывает, тот не побеждает. Аня Якуш Театр на Кропоткина
Наши ровестники не особо жалуют театры. Это немного странно, но с возрастом, интересы меняются и многие, к своему удивлению, начинают интересоваться театром. В Минске их много: Купаловский, Горького, Музыкальный, Оперы и балета - они все на слуху, каждый сможет их найти на карте. А вот слышали вы что либо про Театр Белорусской Драматургии?


Театр Белорусской Драматургии (РТБД) появился в 1990, с целью оказания практической помощи начинающим белорусским драматургам. С самого начала своего существования он показывает "другой театр". Туда не часто водят классами, многие спектакли - пластические. "Адэль", "Палёты з анёлам", "Каласы пад сярпом тваім", "Чорны квадрат" и многое другое вряд ли оставит вас равнодушными. На мой взгляд, театр - лучший в Минске. А лучший, благодаря новаторству, аутентичности, искренности и собственному духу, который отражается в каждом спектакле. Разве не это, самое важное в театре? Максим Милто