Тэставае паведамленьне - трэба паставіць flash player
Kilka słów od redaktora naczelnego
Po kilku tygodniach ciężkiej pracy udało się przygotować pierwszy numer gazetki "G jak Gimnazjum". Jega tematem przewodnim są nowe technologie i ich wpływ na młodzież, stąd tytuł tego wydania - "Zaplątani w sieci".
W tym numerze polecamy: - Artykuł "Po co dzieciom Internet?" - Fajne strony dla dziewcząt i chłop-ców - Czy boimy się TIK? - refleksje związane z wyko-rzystaniem TIK w szkole - Kobiece spojrzenie na technologie - Krzyzówkę i do-wcipy o informaty -kach - Felieton"Kompu-ter- praca, nauka, zabawa" i trochę aktualności ze szkolnego podwórka. Miłej lektury :) - zielonka
W pracy nad gazetką niemałą rolę pełniły kolegia redakcyjne. "Burze mózgów", dyskusje, a czasem wręcz spory stanowiły nieodłączny element naszej pracy. Były też trudne momenty, brak pomysłów, zniechęcenie ... ... Ale nikt nie obiecywał, że będzie łatwo. Teraz przed nami kolejne, bardzo trudne zadanie - pozyskać czytelników. Czy temu sprostamy? Możecie nam pomóc - polecajcie nas znajomym, zamieszczajcie linki na blogach i forach internetowych. A zatem CZAS NA ZMIANY.
Po co dzieciom Internet?
Co dzieci robią w Internecie i jak go wykorzystują? Odpowiedzi na te pytania znajdziecie w artykule.
Z opracowania PBI (Polskie Bada-nia Internetu) wyni-ka, że 13% polskich użytkowników sieci to dzieci poniżej 16 roku życia, z czego 4% to młodzież gimna-zjalna. Wśród naj-młodszych inter-nautów (7-12 lat), większość - aż 58% stanowią chłopcy. Uzyskane z Me-gapanelu(Instytucja pomagająca PBI) dane wskazują, że Internet na dobre zagościł w życiu młodych użytkow-ników. Im starsze dzieci, tym więcej czasu spędzają przed ekranem komputera. Na przykład, 2/3 internautów w wie- ku gimnazjalnym korzysta z Inter-netu codziennie lub prawie codziennie. Sieć dla najmłod-szych to przede wszystkim źródło rozrywki i informacji o nowych techno-logiach, codzien-nych wydarzeniach. Zarówno dzieci
Internet coraz mocniej zaznacza swoją obecność w życiu młodzieży szkolnej. Dorasta młode pokolenie użytkowników, którzy bez Internetu nie wyobrażają sobie życia.
ze szkoły podstawowej, jak i gimnazjaliści sięgają do Internetu, by wyszukać potrzebne informacje dotyczące edukacji, czy też zainteresowań. Niemniej ważne są dla dzieci i nastolatków serwisy społeczno-ściowe, na które zagląda ponad 90% badanych. 56% internautów w wieku poniżej 13 lat podtrzymuje kontakty ze znajomymi dzięki Naszej Klasie, a 36% za pośrednictwem Facebooka. Niestety, młodzi internauci odwiedzają również strony o treści dla nich nieodpo-wiedniej. Kategorią, która zawsze budzi najwięcej emocji jest erotyka. Okazuje się, że co czwarty uczeń w wieku do 12 lat zajrzał na przynajmniej jedną witrynę o takim charakterze. Z ankiety, którą przeprowadziłem wśród uczniów naszej szkoły wyłania się podobny obraz. Najpopularniejsze usługi, z których korzystają moi rówieśnicy, to: portale społecznościowe, gry, aukcje i sklepy internetowe, komunikatory - gg i skype. Popularnością, zwłaszcza wśród dziewcząt cieszą się również strony zawierające treści edukacyjne, np. ściąga.pl, zadane .pl, bryk.pl. :) Kamil C. FAJNE STRONY DLA DZIEWCZĄT I CHŁOPCÓW
Jak wiemy, w sieci można się pogubić, gdy chce się zna- leźć coś cieka-wego. Propo-nuję zatem kilka stron o różnej tematyce, które są, moim zda- niem, warte obejrzenia. Coraz więcej dziewcząt za-czyna podążać za modą. W koń-cu nic dziwnego, każda chce wy-glądać jak naj-lepiej, a w szcze-gólności podobać się chłopakom. Dla tych, które chcą być na topie, przedsta-wiam spis stron internetowych, które są chętnie odwiedzane przez nastolatki: http://www.pasjomania.pl/ Motto tego portalu to: Twoje zdjęcia, Twoja pasja. W tym miejscu spoty-kają się dzewczy- ny, które za po- mocą fotografii dzielą się z in-nymi chwilami ze swojego życia. http://www.4teens.pl/ Jest to portal stworzony z my-ślą o nastolat-kach. Są na nim ciekawe zakładki tematyczne, które dla
dziewczyn w wieku dojrzewania są bardzo przydatne. http://szafa.pl/ Wielu dziewczynom ta stronka zapewne przypadnie do gustu, ponieważ Szafa to prezentacja własnej garderoby. Młode kobiety mogą za jej pośrednictwem wymieniać się ubraniami, kupować modne ciuszki czy sprzedawać te, które im się już znudziły. http://www.maxmodels.pl/ Przyszłe modelki, fotograficy, wi-zażyści czy styliści mogą zabłysnąć na tej stronce. Im bardziej profesjo-nalne fotki, tym lepiej. Może któraś z Was zainteresuje się showbiznesem? http://www.photoblog.pl/ Photoblog jest stworzony z myślą, że zdjęcia to życie. Każda użytkowni-czka może wstawiać swoje zdjęcia, którymi potem dzieli się ze znajomy-mi. Oczywistym jest, że każda z nas czasem potrzebuje odpocząć od życia codziennego, dlatego aby się trochę rozerwać polecam stronki takie jak:
http://www.gry.pl/ http://www.wyspagier.pl http://www.kurnik.pl Tu każda znajdzie ciekawe gry dla dziewczyn i nie tyl-ko. Od gotowania po mani-cure, a także gry multipla-yer. W XXI wieku coraz częściej słychać o proble-mach młodzieży z papiero-sami, alkoholem czy narko-tykami. Jeśli ktoś z Was ma taki problem, to zapraszam na te dwie strony, gdzie możecie poradzić się innych osób lub poczytać o proble-mach, wyciągając z tego odpowiednie wnioski: htp://www.pogadajznami.pl http://forum.nastek.pl/ Jak widać strony dla dziew-cząt są różnorodne. Od por-tali społecznościowych po rozrywkowe. Każda z nas na pewno znajdzie coś dla siebie. Tak więc zapraszam do przeglądania podanych stron. ;) Amnesia Co fajnego w sieci mogą znaleźć chłopcy? Zanim chłopak znajdzie dla siebie coś fajnego w In-ternecie, mija sporo czasu. Mam nadzieję, że dam Wam kilka wskazówek, które przyspieszą Wasze poszu-kiwania i podpowiedzą, któ-re strony warto odwiedzić! Na demotywatory.pl rzucą Wam się w oczy śmieszne obrazki, które zawierają prawdy życiowe. Fajne i uczące zarazem. komixxy.pl To inwencja twórcza internautów w postaci krótkich komiksów. Mają już nawet swoje rozpoznawalne postaci! (Andrzej, Trollface)
joemonster.pl Nic dodać, nic ująć. Humor, humor i jeszcze raz humor. Coś bardziej męskiego? attitude.pl Da Wam wrestling w czystej postaci. Ten sport jest bardzo popu-larny wsród męskiej części młodzieży - nie dziwi więc fakt, że polskie centrum wrestlingu musiało się tu znaleźć. Fani footballu łączcie się na pilkanozna.pl Ligi polskie i zagraniczne, puchary i mistrzostwa w jednym miejscu. zielonka XXI wiek zobowiązuje Czy boimy się TIK?
Żyjemy w XXI wieku, dobie komputerów, In-ternetu, telewizji. Codziennie korzystamy z dobrodziejstw tego stulecia. Jednak wielu z nas „peszy się” na widok kamery, czy dy-ktafonu. Aby dowie-dzieć się, jak reagują nasi koledzy na nowo-czesne media, prze-proadziłyśmy sondaż.
G jak Gimnazjum
Badanie przepro-wadzone zostało w dwóch formach. W pierwszej części użyłyśmy kamery cyfrowej. Napra-wdę ogromną ilość czasu i energii za-jęło nam znalezie-nie chętnych, któ-rzy i tak bardzo się tremowali. Najczę-stszym zachowa-niem na widok te-go urządzenia był śmiech. Natomiast, ku na-szemu zdziwieniu, reakcja na nagry-wanie głosu była przeciwna. Uczniowie chętnie udzielali odpowie-dzi na zadawane pytania. Podczas sondażu poznały-śmy opinię naszych kolegów na temat szkolnej gazetki internetowej. Wszyscy ankieto-wani pozytywnie wypowiedzieli się na temat naszego projektu. Na pyta-nie: Co mogłoby się ukazywać w gazetce „G jak Gimnazjum”? odpowiedzi było
wiele. Większość z was uważała, że powinny się w niej znajdować aktualności z życia szkoły. Dziewczyny zwykle odpowiadały, że musi w niej być kącik modowy, natomiast chłopcy, że sportowy. Kilku uczniów wyraziło chęć zasiadania w redakcji naszej gazetki, co bardzo nas ucieszyło. Podsumowując, uważamy, że wyniki sondażu są zadowa-lające. Mamy nadzieję, że w ten sposób, udało nam się „oswoić” was z mediami. Do zobaczenia! Karolina B., Marta Ł. Komputer to Praca, Nauka, Zabawa
W naszej pracowni komputerowej znajduje się następujące hasło: „Komputer – nauka, praca, zabawa. Czy tak jest w rzeczywistości? - to pyta-nie zaintrygowało Sebastiana.
Przeciętny uczeń gim-nazjum wykorzystuje kom-puter głównie do zabawy, praca i nauka schodzą na dalszy plan. Czy powinno tak być? Jeśli chodzi o pracę, to nastolatek nie ma stałego zajęcia, więc nie korzysta z komputera jak z czegoś, co przyniesie mu korzyść materialną. Gdybym mówił o starszych osobach (21-25 lat), pewnie rozpisałbym się na dwie strony A4, jak mo-żna sprzęt komputerowy wykorzystać do pracy za-robkowej. Teraz jedno z pojęć (dam da da dam!), które opiszę dosyć dokładnie. Uczenie się z wykorzystaniem kompu-tera nie jest czynnością mile widzianą przez nauczycieli – zwłaszcza odrabianie prac domowych (wszyscy wiemy, jak uczniowie się pilnie
przykładają się, by znaleźć w necie rozwiązanie nawet najbardziej banalnych zadań ;P). Kopiuj - wklej to chyba najpopularniejsza metoda odrabiania zadań domowych. Wykorzystuje się ją często przy prezen-tacjach multimedialnych (najczęściej bierze się zdjęcia z Wikipedii czy Google'a), referatach, a nawet wypracowaniach (www.ściąga.pl). Mamy jeszcze jeden aspekt nauki przy pomocy komputera – owiane już legendą „płyty z podrę-cznika”. Powstały o nich nawet demotywatory (serio!). Pomimo wielu możliwości jakie daje Internet, nasto-latki spisują bezczelnie, nie zważając na prawa autorkie, czy chociażby podstawową kwestię uczciwości wobec nauczyciela. Zapominamy o ambicjach, odpowiedzial-ności za swój rozwój, zasa-dach moralnych. Bezkryty-cznie przyjmujemy to, co daje nam Internet. A teraz temat, w którym wykorzystam własne do-świadczenie, czyli zabawa. Komputer osobisty (czy każdy inny) daje nam na tym poletku olbrzymie moż-liwości. Można słuchać mu-zyki, oglądać różne filmy, przeglądać strony rozryw-kowe czy grać. A gier mamy całkiem sporo – zarówno wieloosobowych jak i dla pojedynczego gra-cza. Z sieciowych najpo-pularniejszym FPSem (strzelaniną z widokiem pierwszoosobowym) jest CounterStrike – gra pow-stała w 1999 roku, a mimo to nadal ma wielu zwolen-ników. Ludzie organizują turnieje (był nawet u nas w szkole podczas ferii
zimowych), grają zawodowo. Grą FPS jest także America's Army – oficjalna gra armii Stanów Zjednoczonych. Gry wieloosobowe w sieci reprezentują MMORPG lub MMO (w skrócie – mamy bohatera, rozwijamy go, kupujemy lepszy sprzęt, wykonujemy zadania i inne). Mamy ich całkiem sporo – od darmowego Metin2 przez Runes of Magic i 4Story, na płatnym World of Warcraft kończąc. Podałem tylko kilka przykładów gier wieloosobowych. Jeżeli ktoś chce więcej, stosowny spis można znaleźć w Internecie. Tak jak widzicie, przeciętny nasto-latek większość czasu spędza na gra-niu w sieci. Nauka owszem, ale głów-nie jako narzędzie przydatne do odra-biania prac domowych, a o pracy ma-my jeszcze czas pomyśleć. Ideałem byłoby połączenie pracy z za-bawą, ale jak już zdążyliśmy się prze-konać nie ma rzeczy i ludzi idealnych. Jako ciekawostkę podam, iż są osoby, które grając w sieci, zarabiają na swo-je utrzymanie i to całkiem niemało, czego i Wam życzę:) zielonka
W trosce o bezpieczeństwo w sieci Mając na uwadze zagrożenia związane z korzystaniem z TIK, w naszej szkole po-dejmowane są akcje mające na celu wy-kształcenie w uczniach nawyku świadomego korzystania z sieci z zachowaniem należy-tych środków bezpie-czeństwa.
Agata i Ewa przeprowadziły wywiad z Panią Dyrektor Ewą Mariankowską na temat projektu "Szkoła z klasą 2.0". Zobaczcie! Podsumowując udział szkoły w programie "Szkoła z klasą 2.0", Pani Dyrektor Ewa Mariankowska podziękowała nauczycielom zaangażowanym w pracę przy realizacji poszczególnych zadań: "Myślę, że w tym miejscu wypada wspomnieć o nauczycielach pracujących z uczniami. Przede wszystkim wielkie podziękowania składam pani mgr T. Leśniewskiej - Przygodzińskiej jako szkolnemu koordynatorowi programu, a także pani mgr E. Śliwakowskiej, pani mgr A. Fijołek - Medlarskiej i panu mgr. Markowi Pilarskiemu. Ci wszyscy nauczyciele wzorowo wywiązują się ze swoich zadań." Kobiece spojrzenie na technologie
Świat idzie z postę-pem i obrasta w nowe technologie, które są nam przydatne. Przeważnie korzystają z nich mężczyźni, lecz coraz częściej widzimy, że na rynek wchodzą specjalne gadżety stworzone dla kobiet. Wybrałam trzy najcie-kawsze moim zdaniem i zapytałam inne dziew-czyny ze szkoły, co sądzą o tych rzeczach. Samsung Diva S7070 Ten telefon jest w pełni luksusowy, przez co ka-żda z nas może poczuć się elegancko. Lekki w dotyku, zajmujący mało miejsca. W ankie-cie, którą przeprowa-dziłam wśród koleża-nek, większość odpo-wiedziała, iż podoba im się ten model komórki. Kolejny to Złoto- diamentowy iPod Ten mały muzyczny odtwarzacz nabrał no-wego wyglądu. Możemy go zobaczyć w wersji bardzo luksusowej, ponieważ jest on jak sama nazwa wskazuje, ze szczerego złota i diamentów. Wszystkie zapytane przeze mnie gimnazjalistki chciałyby mieć w swej torebce takie cudo, bo przecież kobiety kochają dia-menty. Uwaga, za to cacko trzeba zapłacić 20 tysięcy dolarów.
Jak widać kobiecych gadżetów nie brakuje, trzeba się tylko dokładnie rozejrzeć. W końcu my - nastolatki też chcemy być na topie i podążać za trendami, nawet tymi technologicznymi.
Laptop nie musi być nudny! Na Waszą uwagę zasługuje laptop NEC HELLO KITTY. Jest on idealny dla nastolatek lubiących tę maskotkę. Dla nie-których trochę kiczo-waty, przesłodzony różem oraz serduszkami znajdującymi się na wierzchu, lecz mimo to co dziesiąta ankie-towana chciałaby mieć taki sprzęt u siebie w domu. Producenci prześcigają się w coraz bardziej ciekawych i oryginal-nych obudowach prze-nośnych komputerów. Nowością na rynku jest HP Pavilion dv5 Garden Dream. Notebook został ozdobiony kolorową grafiką różnobarwnych kwiatów. Model ten z pewnością wpadnie w oko niejednej ko-biecie. Milka PRACA, CZY ZABAWA? - program CEO "Szkoła z klasą 2.0"
Czy wiecie co oznacza tajemniczy skrótowiec TIK?
W ramach proje-ktu "Szkoła z Klasą 2.0" przeprowadzi-łyśmy w naszej szkole wywiady z uczniami i nauczy-cielami, którzy ucze-stniczą w tym przedsięwzięciu. Wszyscy chętnie od-powiadali na zada-wane im pytania, związane z debatą klasową, szkolną oraz programem TIK*. Uczniowie mieli bardzo różne pomy-sły na zastosowanie nowych technologii w Naszej szkole. Wszyscy pytani z przyjemnością opowiadali o prze-biegu debaty szkol-nej. Najbardziej podobały się pomy-sły dotyczące: radiowęzła, tablicy interaktywnej oraz automatu z napo-jami. Twierdzili również, że Pani Dyrektor uczestni-cząca w debacie szkolnej, miała cie-kawe plany, które można wcielić w życie. Ogółem rzecz bio-rąc, wszyscy ucz-niowie są usatysfakcjonowani debatą i chcą, aby tego typu
przedsięwzięcia odbywały się częściej. Zapytałyśmy również o to, jak wcielają TIK* w życie szkolne oraz prywatne. Niektórzy z Was uczą rodziców i dziadków ob-sługi komputera oraz korzysta-nia z Internetu. Prowadzone są blogi, a wpisy na nich są licznie komentowane. Najpopularniejszym z nich jest "Krasnoludek" http://blogiceo.nq.pl/krasnoludek/ , na którym najczęściej pojawiają się wypowiedzi Pani Dyrektor. Dużym uznaniem także wśród nauczycieli cieszyła się debata szkolna, przeprowa-dzona w miłej atmosferze. Byli oni zaskoczeni kulturalnym zachowaniem uczniów, a także znajomoscią zasad prowadze-nia debaty. Chętnie słuchali naszych pomy-słów, a także wypowiadali sie na ich temat. Pedagodzy również wcielają TIK* w życie. W szczególności wykorzystują sprzęt multimedialny na lek-cjach, co uatrakcyjnia zajęcia, a w domu korzystają też z kom-putera, internetu oraz skrzynki mailowej, aby kontaktować się z podopiecznymi. Jak widać, nie tylko Nas, młodzież inte-resuje technolgia. Mentorzy doceniają Nasze starania i często o nich mówią. Wiadomo, że bywają gorsze dni i nie mamy żadnych pomy-słów. Jednak według opiekunów to, co udało się zrobić, wypadło bardzo dobrze. Jak się okazało, uczniowie jednej z grup nauczyli swojego "wychowawcę" obsługi progra-mu Microsoft Office Publisher. Na chwilę obecną widać, że w zespołach panuje miła atmo-sfera. Również blogi są chwalone przez nauczycieli, choć zdarzają Nam się braki kreatywności.
W miarę możliwości, podpowia-dają Nam, o czym można napisać, aby zainteresować czytelników. Jest tyle ciekawych tematów, które warto poruszyć. Wystarczy trochę pomyśleć, a na pewno spotka sie z uzna-niem grona pedagogicznego. Zarówno uczniowie jak i nauczyciele traktują udział w programie "Szkoła z klasą 2.0" jako zabawę, ale i pra-cę. Wszyscy uczestnicy szu-kają w tym projekcie cze-goś, co może zainteresować i przykuć uwagę. Wiele ko-rzyści przynosi nam udział w programie - nowa wiedza, umiejętności, a przy tym dobra zabawa. Agata O., Ewa S. TIK* - Technologia Infor-macyjno - Komunikacyjna
"SZKOŁA Z KLASĄ 2.0" - FOTOGALERIA Z REALIZACJI PROGRAMU W NASZEJ SZKOLE DEBATY KLASOWE ,,Uważam, że taka forma pracy zespo-łowej uczy pracy w grupie i polepsza kontakty między uczniami" - mówi jeden z uczestników - Sebastian Zieliński.
DEBATA SZKOLNA "Ogólnie rzecz biorąc, debata bardzo mi się podobała, uczniowie mieli dużo ciekawych pomysłów, takich jak tablica interaktywna, radiowęzeł lub au-tomat z napojami" - powiedział moderator, a zarazem jeden z uczestników debaty - Beata. "Byłoby naprawdę fajnie, gdyby wiele pomysłów z debaty zostało wcielonych w życie szkoły." - dodał nasz drugi niezawodny moderator - Łukasz. PROJEKT SZKOLNEGO KODEKSU 2.0 "Mam nadzieję, że wszyscy uczestnicy programu, ale też inni, przestarzegają Kodeksu 2.0. Staram sie to robić w domu i w szkole. Przekonuję do tego rodziców oraz rodzeństwo." - relacjonuje Karolina.
"To się nazywa dotrzymywanie słowa! Pani Dyrektor obiecała, że przed świętami zakupi tablicę interaktywną i tak się stało. W ubiegłym tygodniu została ona zamontowana w pracowni matematyczno fizycznej i może już służyć uczniom. Bardzo cieszymy się z tego faktu, ponieważ my, uczniowie klas trzecich, będziemy mogli z niej jeszcze korzystać. " wpis na blogu Krasnoludek.
JAK TIK -amy W NASZEJ SZKOLE? "W ramach projektu Szkoła Z Klasą 2.0 wykonaliśmy broszury informacyjne dla naszych rodziców, które wydrukowaliśmy i pokazaliśmy w domu." - mówi Beata. CZAS NA PROJEKTY... W ramach programu Szkoła z klasą 2.0" realizowane są w naszej szkole trzy projekty: - "Moja szkoła z matematyką tle" pod opieką pana Marka Pilarskiego - "Ciekawe zjawiska - pioruny" pod opieką pani Agnieszki Fijołek - Medlarskiej - "Szkolna gazetka internetowa" pod opieką pani Edyty Śliwakowskiej
Więcej o programie "Szkoła z klasą 2.0" możecie przeczytać na stronie http://www.ceo.org.pl/portal/szkolazklasa2zero A nasze działania możecie śledzić czytając wpisy nauczycieli w wizytówce szkoły: http://szkolazklasa20.nq.pl/index.php?sec=wizytowka_szkoly&id=34146 lub na blogach uczniów: http://blogiceo.nq.pl/krasnoludek/ http://blogiceo.nq.pl/intelligent/ http://blogiceo.nq.pl/srebrnemysli/ http://blogiceo.nq.pl/czasnazmiany/
Ze szkolnego.... ...podwórka
*** 03.03.2011 r. w murach naszej szkoły odbyło się przedstawie-nie pt. "Nad przepa-ścią". Jego celem było uświadomienie uczniom konsekwencji zażywania używek. Wszyscy z dużą ciekawością oglądali przygotowany spektakl. Po skończonym występie odbyła się rozmowa o szkodliwości picia, brania narkotyków itp. Na koniec każdy mógł udać się do orga-nizatorów na indywi-dualną rozmowę. *** 22.03.2011 r. w naszej szkole od-były się zawody sportowe w siat-kówkę. Chłopcy z na-szej szkoły wygrali 2:0 z drużyną chło-pców z Pławna. Dziewczęta również osiągnęły sukces, wygrywając 2:0 z drużyną dziewczyn z Pławna. Gratulujemy! *** 25.03.2011 r. w naszym gimnazjum świętowaliśmy Dzień Wiosny. Rozpocęliśmy go meczem w siatkówkę pomiędzy uczniami (przedstawicielami SU) a nauczycielami. Ostatecznie wygrali uczniowie i zdobyli puchar Samorządu Uczniowskiego. Następnie były różne zabawy sportowe, w których rywalizowali ze sobą przedstawiciele wszystkich klas. Czas umilała muzyka. *** Dnia 07.04.2011 r. w murach naszej szkoły odbył się Szkolny Dzień Matematyki. Uczniowie rozwiązywali testy oraz zadania z zakresu tego przedmiotu. Czas upłynął bardzo szybko i przyjemnie, a towarzyszyła temu przygotowana przez chłopców muzyka. Z ostatniej chwili...
*** Dnia 06.05.2011r. nasze gimnazjum brało udział w obchodach 90. rocznicy powstania Mło-dzieżowych Kół PCK. Podczas przerwy obia-dowej uczniowie wyko-nali taniec belgijski. Mo-gli też wysłuchać krót-kiego referatu i historii PCK. *** Dnia 10.05.2011r. w naszej szkole odbył się III Festiwal Piosenki Angielskiej English Song Gidle 2011. W konkursie udział wzięło 26 osób. Wszyscy reprezentowali wysoki poziom wyko-nań. Po burzliwych naradach, I miejsce przyznano Paulinie Politowicz z PG Gidle. Wykonała ona piosenkę "My Road". Natomiast II miesjce ex aequo otrzymały Karolina Bednarz z Gidel oraz Justyna Borowik z Zawady. III miejsce, również ex aequo, zajęła Joanna Kaczmarek z Gomunic i Dominika Rad z Rze-rzęczyc. Gratulujemy zwycięzcom! *** Dzień Szkoły Bez Agresji połączony był w tym roku z obcho-dami Dnia Dziecka. Uczniowei z tej okazji obejrzeli film nakręcony przez Szkolny Zespół Filmowy oraz wzięli udział w konkursie plastycznym na plakat pod hasłem "STOP agresji!". Wygrała praca wykonana przez Emilię Jurczyk i Kasię Janacz. Brawo! *** 01.06.2011 r. odbył się Dzień Sportu. Uczniowie rywalizowali w następujących konkurencjach: bieg chłopców na 1000m, bieg dziewcząt na 600m, bieg na 60m, skok w dal, skok wzwyż, rzut piłką lekarską. Nowymi mistrzami sportu naszej szkoły zostali Renata Hasikowska z klasy II b oraz Michał Boborowski z klasy III b. Został ustnowiony nowy rekord w biegu na 60 m chłopców - należy on do Michała Paska z kl. IIIb. Kącik rozrywkowy dla informatyków i nie tylko
Oto lista najciekawszych rzeczy, które próbowano sprzedać za pośrednictwem serwisu allegro.pl • wypchana żaba grająca na bongo • babcia • nerka • studenckie życie • człowiek o imieniu Brian • palce • szklane oko • zestaw zębów • dziewięć używanych szczoteczek do zębów • uchwyt na uchwyty • niedojedzony obiad • coś dziwnego i niepokojącego • kosmita w eleganckim słoiku • dolar za 67 centów + koszty wysyłki • uznanie i poklask Awaria auta Mechanik, elektryk i informatyk jadą samochodem. Po chwili samochód się psuje. Mechanik proponuje, by zajrzeć pod maskę, elektryk proponuje, by spraw-dzić instalację, a in-formatyk proponuje, by sprawdzić na Facebooku. Zajęcie programisty Jak zająć programistę? - Przeczytaj zdanie poniżej. - Przeczytaj zdanie powyżej. ROZRYWKA
Jaki jest typ twojej partnerki? Kobieta - WINDOWS: wszyscy wiedzą, że nic nie potrafi zrobić poprawnie, ale nikt nie może bez niej żyć. Kobieta - SERWER: zawsze zajęta, kiedy jej potrzeba.
Krzyżówka 1 Np. Kaspersky 2 Jeden z klawiszy na klawiaturze komputera. 3 Do drukarek i do rzęs 4 ... operacyjny 5 Np. Koń trojański 6 Widać na nim. co robimy na komputerze 7 Poczta elektroniczna 8 Np. graficzna, dźwiękowa, sieciowa hasło:................ Paweł S.
Kilka słów od redaktora naczelnego
Po kilku tygodniach ciężkiej pracy udało się przygotować pierwszy numer gazetki "G jak Gimnazjum". Jega tematem przewodnim są nowe technologie i ich wpływ na młodzież, stąd tytuł tego wydania - "Zaplątani w sieci".
W tym numerze polecamy: - Artykuł "Po co dzieciom Internet?" - Fajne strony dla dziewcząt i chłop-ców - Czy boimy się TIK? - refleksje związane z wyko-rzystaniem TIK w szkole - Kobiece spojrzenie na technologie - Krzyzówkę i do-wcipy o informaty -kach - Felieton"Kompu-ter- praca, nauka, zabawa" i trochę aktualności ze szkolnego podwórka. Miłej lektury :) - zielonka
W pracy nad gazetką niemałą rolę pełniły kolegia redakcyjne. "Burze mózgów", dyskusje, a czasem wręcz spory stanowiły nieodłączny element naszej pracy. Były też trudne momenty, brak pomysłów, zniechęcenie ... ... Ale nikt nie obiecywał, że będzie łatwo. Teraz przed nami kolejne, bardzo trudne zadanie - pozyskać czytelników. Czy temu sprostamy? Możecie nam pomóc - polecajcie nas znajomym, zamieszczajcie linki na blogach i forach internetowych. A zatem CZAS NA ZMIANY.
Po co dzieciom Internet?
Co dzieci robią w Internecie i jak go wykorzystują? Odpowiedzi na te pytania znajdziecie w artykule.
Z opracowania PBI (Polskie Bada-nia Internetu) wyni-ka, że 13% polskich użytkowników sieci to dzieci poniżej 16 roku życia, z czego 4% to młodzież gimna-zjalna. Wśród naj-młodszych inter-nautów (7-12 lat), większość - aż 58% stanowią chłopcy. Uzyskane z Me-gapanelu(Instytucja pomagająca PBI) dane wskazują, że Internet na dobre zagościł w życiu młodych użytkow-ników. Im starsze dzieci, tym więcej czasu spędzają przed ekranem komputera. Na przykład, 2/3 internautów w wie- ku gimnazjalnym korzysta z Inter-netu codziennie lub prawie codziennie. Sieć dla najmłod-szych to przede wszystkim źródło rozrywki i informacji o nowych techno-logiach, codzien-nych wydarzeniach. Zarówno dzieci
Internet coraz mocniej zaznacza swoją obecność w życiu młodzieży szkolnej. Dorasta młode pokolenie użytkowników, którzy bez Internetu nie wyobrażają sobie życia.
ze szkoły podstawowej, jak i gimnazjaliści sięgają do Internetu, by wyszukać potrzebne informacje dotyczące edukacji, czy też zainteresowań. Niemniej ważne są dla dzieci i nastolatków serwisy społeczno-ściowe, na które zagląda ponad 90% badanych. 56% internautów w wieku poniżej 13 lat podtrzymuje kontakty ze znajomymi dzięki Naszej Klasie, a 36% za pośrednictwem Facebooka. Niestety, młodzi internauci odwiedzają również strony o treści dla nich nieodpo-wiedniej. Kategorią, która zawsze budzi najwięcej emocji jest erotyka. Okazuje się, że co czwarty uczeń w wieku do 12 lat zajrzał na przynajmniej jedną witrynę o takim charakterze. Z ankiety, którą przeprowadziłem wśród uczniów naszej szkoły wyłania się podobny obraz. Najpopularniejsze usługi, z których korzystają moi rówieśnicy, to: portale społecznościowe, gry, aukcje i sklepy internetowe, komunikatory - gg i skype. Popularnością, zwłaszcza wśród dziewcząt cieszą się również strony zawierające treści edukacyjne, np. ściąga.pl, zadane .pl, bryk.pl. :) Kamil C. FAJNE STRONY DLA DZIEWCZĄT I CHŁOPCÓW
Jak wiemy, w sieci można się pogubić, gdy chce się zna- leźć coś cieka-wego. Propo-nuję zatem kilka stron o różnej tematyce, które są, moim zda- niem, warte obejrzenia. Coraz więcej dziewcząt za-czyna podążać za modą. W koń-cu nic dziwnego, każda chce wy-glądać jak naj-lepiej, a w szcze-gólności podobać się chłopakom. Dla tych, które chcą być na topie, przedsta-wiam spis stron internetowych, które są chętnie odwiedzane przez nastolatki: http://www.pasjomania.pl/ Motto tego portalu to: Twoje zdjęcia, Twoja pasja. W tym miejscu spoty-kają się dzewczy- ny, które za po- mocą fotografii dzielą się z in-nymi chwilami ze swojego życia. http://www.4teens.pl/ Jest to portal stworzony z my-ślą o nastolat-kach. Są na nim ciekawe zakładki tematyczne, które dla
dziewczyn w wieku dojrzewania są bardzo przydatne. http://szafa.pl/ Wielu dziewczynom ta stronka zapewne przypadnie do gustu, ponieważ Szafa to prezentacja własnej garderoby. Młode kobiety mogą za jej pośrednictwem wymieniać się ubraniami, kupować modne ciuszki czy sprzedawać te, które im się już znudziły. http://www.maxmodels.pl/ Przyszłe modelki, fotograficy, wi-zażyści czy styliści mogą zabłysnąć na tej stronce. Im bardziej profesjo-nalne fotki, tym lepiej. Może któraś z Was zainteresuje się showbiznesem? http://www.photoblog.pl/ Photoblog jest stworzony z myślą, że zdjęcia to życie. Każda użytkowni-czka może wstawiać swoje zdjęcia, którymi potem dzieli się ze znajomy-mi. Oczywistym jest, że każda z nas czasem potrzebuje odpocząć od życia codziennego, dlatego aby się trochę rozerwać polecam stronki takie jak:
http://www.gry.pl/ http://www.wyspagier.pl http://www.kurnik.pl Tu każda znajdzie ciekawe gry dla dziewczyn i nie tyl-ko. Od gotowania po mani-cure, a także gry multipla-yer. W XXI wieku coraz częściej słychać o proble-mach młodzieży z papiero-sami, alkoholem czy narko-tykami. Jeśli ktoś z Was ma taki problem, to zapraszam na te dwie strony, gdzie możecie poradzić się innych osób lub poczytać o proble-mach, wyciągając z tego odpowiednie wnioski: htp://www.pogadajznami.pl http://forum.nastek.pl/ Jak widać strony dla dziew-cząt są różnorodne. Od por-tali społecznościowych po rozrywkowe. Każda z nas na pewno znajdzie coś dla siebie. Tak więc zapraszam do przeglądania podanych stron. ;) Amnesia Co fajnego w sieci mogą znaleźć chłopcy? Zanim chłopak znajdzie dla siebie coś fajnego w In-ternecie, mija sporo czasu. Mam nadzieję, że dam Wam kilka wskazówek, które przyspieszą Wasze poszu-kiwania i podpowiedzą, któ-re strony warto odwiedzić! Na demotywatory.pl rzucą Wam się w oczy śmieszne obrazki, które zawierają prawdy życiowe. Fajne i uczące zarazem. komixxy.pl To inwencja twórcza internautów w postaci krótkich komiksów. Mają już nawet swoje rozpoznawalne postaci! (Andrzej, Trollface)
joemonster.pl Nic dodać, nic ująć. Humor, humor i jeszcze raz humor. Coś bardziej męskiego? attitude.pl Da Wam wrestling w czystej postaci. Ten sport jest bardzo popu-larny wsród męskiej części młodzieży - nie dziwi więc fakt, że polskie centrum wrestlingu musiało się tu znaleźć. Fani footballu łączcie się na pilkanozna.pl Ligi polskie i zagraniczne, puchary i mistrzostwa w jednym miejscu. zielonka XXI wiek zobowiązuje Czy boimy się TIK?
Żyjemy w XXI wieku, dobie komputerów, In-ternetu, telewizji. Codziennie korzystamy z dobrodziejstw tego stulecia. Jednak wielu z nas „peszy się” na widok kamery, czy dy-ktafonu. Aby dowie-dzieć się, jak reagują nasi koledzy na nowo-czesne media, prze-proadziłyśmy sondaż.
G jak Gimnazjum
Badanie przepro-wadzone zostało w dwóch formach. W pierwszej części użyłyśmy kamery cyfrowej. Napra-wdę ogromną ilość czasu i energii za-jęło nam znalezie-nie chętnych, któ-rzy i tak bardzo się tremowali. Najczę-stszym zachowa-niem na widok te-go urządzenia był śmiech. Natomiast, ku na-szemu zdziwieniu, reakcja na nagry-wanie głosu była przeciwna. Uczniowie chętnie udzielali odpowie-dzi na zadawane pytania. Podczas sondażu poznały-śmy opinię naszych kolegów na temat szkolnej gazetki internetowej. Wszyscy ankieto-wani pozytywnie wypowiedzieli się na temat naszego projektu. Na pyta-nie: Co mogłoby się ukazywać w gazetce „G jak Gimnazjum”? odpowiedzi było
wiele. Większość z was uważała, że powinny się w niej znajdować aktualności z życia szkoły. Dziewczyny zwykle odpowiadały, że musi w niej być kącik modowy, natomiast chłopcy, że sportowy. Kilku uczniów wyraziło chęć zasiadania w redakcji naszej gazetki, co bardzo nas ucieszyło. Podsumowując, uważamy, że wyniki sondażu są zadowa-lające. Mamy nadzieję, że w ten sposób, udało nam się „oswoić” was z mediami. Do zobaczenia! Karolina B., Marta Ł. Komputer to Praca, Nauka, Zabawa
W naszej pracowni komputerowej znajduje się następujące hasło: „Komputer – nauka, praca, zabawa. Czy tak jest w rzeczywistości? - to pyta-nie zaintrygowało Sebastiana.
Przeciętny uczeń gim-nazjum wykorzystuje kom-puter głównie do zabawy, praca i nauka schodzą na dalszy plan. Czy powinno tak być? Jeśli chodzi o pracę, to nastolatek nie ma stałego zajęcia, więc nie korzysta z komputera jak z czegoś, co przyniesie mu korzyść materialną. Gdybym mówił o starszych osobach (21-25 lat), pewnie rozpisałbym się na dwie strony A4, jak mo-żna sprzęt komputerowy wykorzystać do pracy za-robkowej. Teraz jedno z pojęć (dam da da dam!), które opiszę dosyć dokładnie. Uczenie się z wykorzystaniem kompu-tera nie jest czynnością mile widzianą przez nauczycieli – zwłaszcza odrabianie prac domowych (wszyscy wiemy, jak uczniowie się pilnie
przykładają się, by znaleźć w necie rozwiązanie nawet najbardziej banalnych zadań ;P). Kopiuj - wklej to chyba najpopularniejsza metoda odrabiania zadań domowych. Wykorzystuje się ją często przy prezen-tacjach multimedialnych (najczęściej bierze się zdjęcia z Wikipedii czy Google'a), referatach, a nawet wypracowaniach (www.ściąga.pl). Mamy jeszcze jeden aspekt nauki przy pomocy komputera – owiane już legendą „płyty z podrę-cznika”. Powstały o nich nawet demotywatory (serio!). Pomimo wielu możliwości jakie daje Internet, nasto-latki spisują bezczelnie, nie zważając na prawa autorkie, czy chociażby podstawową kwestię uczciwości wobec nauczyciela. Zapominamy o ambicjach, odpowiedzial-ności za swój rozwój, zasa-dach moralnych. Bezkryty-cznie przyjmujemy to, co daje nam Internet. A teraz temat, w którym wykorzystam własne do-świadczenie, czyli zabawa. Komputer osobisty (czy każdy inny) daje nam na tym poletku olbrzymie moż-liwości. Można słuchać mu-zyki, oglądać różne filmy, przeglądać strony rozryw-kowe czy grać. A gier mamy całkiem sporo – zarówno wieloosobowych jak i dla pojedynczego gra-cza. Z sieciowych najpo-pularniejszym FPSem (strzelaniną z widokiem pierwszoosobowym) jest CounterStrike – gra pow-stała w 1999 roku, a mimo to nadal ma wielu zwolen-ników. Ludzie organizują turnieje (był nawet u nas w szkole podczas ferii
zimowych), grają zawodowo. Grą FPS jest także America's Army – oficjalna gra armii Stanów Zjednoczonych. Gry wieloosobowe w sieci reprezentują MMORPG lub MMO (w skrócie – mamy bohatera, rozwijamy go, kupujemy lepszy sprzęt, wykonujemy zadania i inne). Mamy ich całkiem sporo – od darmowego Metin2 przez Runes of Magic i 4Story, na płatnym World of Warcraft kończąc. Podałem tylko kilka przykładów gier wieloosobowych. Jeżeli ktoś chce więcej, stosowny spis można znaleźć w Internecie. Tak jak widzicie, przeciętny nasto-latek większość czasu spędza na gra-niu w sieci. Nauka owszem, ale głów-nie jako narzędzie przydatne do odra-biania prac domowych, a o pracy ma-my jeszcze czas pomyśleć. Ideałem byłoby połączenie pracy z za-bawą, ale jak już zdążyliśmy się prze-konać nie ma rzeczy i ludzi idealnych. Jako ciekawostkę podam, iż są osoby, które grając w sieci, zarabiają na swo-je utrzymanie i to całkiem niemało, czego i Wam życzę:) zielonka
W trosce o bezpieczeństwo w sieci Mając na uwadze zagrożenia związane z korzystaniem z TIK, w naszej szkole po-dejmowane są akcje mające na celu wy-kształcenie w uczniach nawyku świadomego korzystania z sieci z zachowaniem należy-tych środków bezpie-czeństwa.
Agata i Ewa przeprowadziły wywiad z Panią Dyrektor Ewą Mariankowską na temat projektu "Szkoła z klasą 2.0". Zobaczcie! Podsumowując udział szkoły w programie "Szkoła z klasą 2.0", Pani Dyrektor Ewa Mariankowska podziękowała nauczycielom zaangażowanym w pracę przy realizacji poszczególnych zadań: "Myślę, że w tym miejscu wypada wspomnieć o nauczycielach pracujących z uczniami. Przede wszystkim wielkie podziękowania składam pani mgr T. Leśniewskiej - Przygodzińskiej jako szkolnemu koordynatorowi programu, a także pani mgr E. Śliwakowskiej, pani mgr A. Fijołek - Medlarskiej i panu mgr. Markowi Pilarskiemu. Ci wszyscy nauczyciele wzorowo wywiązują się ze swoich zadań." Kobiece spojrzenie na technologie
Świat idzie z postę-pem i obrasta w nowe technologie, które są nam przydatne. Przeważnie korzystają z nich mężczyźni, lecz coraz częściej widzimy, że na rynek wchodzą specjalne gadżety stworzone dla kobiet. Wybrałam trzy najcie-kawsze moim zdaniem i zapytałam inne dziew-czyny ze szkoły, co sądzą o tych rzeczach. Samsung Diva S7070 Ten telefon jest w pełni luksusowy, przez co ka-żda z nas może poczuć się elegancko. Lekki w dotyku, zajmujący mało miejsca. W ankie-cie, którą przeprowa-dziłam wśród koleża-nek, większość odpo-wiedziała, iż podoba im się ten model komórki. Kolejny to Złoto- diamentowy iPod Ten mały muzyczny odtwarzacz nabrał no-wego wyglądu. Możemy go zobaczyć w wersji bardzo luksusowej, ponieważ jest on jak sama nazwa wskazuje, ze szczerego złota i diamentów. Wszystkie zapytane przeze mnie gimnazjalistki chciałyby mieć w swej torebce takie cudo, bo przecież kobiety kochają dia-menty. Uwaga, za to cacko trzeba zapłacić 20 tysięcy dolarów.
Jak widać kobiecych gadżetów nie brakuje, trzeba się tylko dokładnie rozejrzeć. W końcu my - nastolatki też chcemy być na topie i podążać za trendami, nawet tymi technologicznymi.
Laptop nie musi być nudny! Na Waszą uwagę zasługuje laptop NEC HELLO KITTY. Jest on idealny dla nastolatek lubiących tę maskotkę. Dla nie-których trochę kiczo-waty, przesłodzony różem oraz serduszkami znajdującymi się na wierzchu, lecz mimo to co dziesiąta ankie-towana chciałaby mieć taki sprzęt u siebie w domu. Producenci prześcigają się w coraz bardziej ciekawych i oryginal-nych obudowach prze-nośnych komputerów. Nowością na rynku jest HP Pavilion dv5 Garden Dream. Notebook został ozdobiony kolorową grafiką różnobarwnych kwiatów. Model ten z pewnością wpadnie w oko niejednej ko-biecie. Milka PRACA, CZY ZABAWA? - program CEO "Szkoła z klasą 2.0"
Czy wiecie co oznacza tajemniczy skrótowiec TIK?
W ramach proje-ktu "Szkoła z Klasą 2.0" przeprowadzi-łyśmy w naszej szkole wywiady z uczniami i nauczy-cielami, którzy ucze-stniczą w tym przedsięwzięciu. Wszyscy chętnie od-powiadali na zada-wane im pytania, związane z debatą klasową, szkolną oraz programem TIK*. Uczniowie mieli bardzo różne pomy-sły na zastosowanie nowych technologii w Naszej szkole. Wszyscy pytani z przyjemnością opowiadali o prze-biegu debaty szkol-nej. Najbardziej podobały się pomy-sły dotyczące: radiowęzła, tablicy interaktywnej oraz automatu z napo-jami. Twierdzili również, że Pani Dyrektor uczestni-cząca w debacie szkolnej, miała cie-kawe plany, które można wcielić w życie. Ogółem rzecz bio-rąc, wszyscy ucz-niowie są usatysfakcjonowani debatą i chcą, aby tego typu
przedsięwzięcia odbywały się częściej. Zapytałyśmy również o to, jak wcielają TIK* w życie szkolne oraz prywatne. Niektórzy z Was uczą rodziców i dziadków ob-sługi komputera oraz korzysta-nia z Internetu. Prowadzone są blogi, a wpisy na nich są licznie komentowane. Najpopularniejszym z nich jest "Krasnoludek" http://blogiceo.nq.pl/krasnoludek/ , na którym najczęściej pojawiają się wypowiedzi Pani Dyrektor. Dużym uznaniem także wśród nauczycieli cieszyła się debata szkolna, przeprowa-dzona w miłej atmosferze. Byli oni zaskoczeni kulturalnym zachowaniem uczniów, a także znajomoscią zasad prowadze-nia debaty. Chętnie słuchali naszych pomy-słów, a także wypowiadali sie na ich temat. Pedagodzy również wcielają TIK* w życie. W szczególności wykorzystują sprzęt multimedialny na lek-cjach, co uatrakcyjnia zajęcia, a w domu korzystają też z kom-putera, internetu oraz skrzynki mailowej, aby kontaktować się z podopiecznymi. Jak widać, nie tylko Nas, młodzież inte-resuje technolgia. Mentorzy doceniają Nasze starania i często o nich mówią. Wiadomo, że bywają gorsze dni i nie mamy żadnych pomy-słów. Jednak według opiekunów to, co udało się zrobić, wypadło bardzo dobrze. Jak się okazało, uczniowie jednej z grup nauczyli swojego "wychowawcę" obsługi progra-mu Microsoft Office Publisher. Na chwilę obecną widać, że w zespołach panuje miła atmo-sfera. Również blogi są chwalone przez nauczycieli, choć zdarzają Nam się braki kreatywności.
W miarę możliwości, podpowia-dają Nam, o czym można napisać, aby zainteresować czytelników. Jest tyle ciekawych tematów, które warto poruszyć. Wystarczy trochę pomyśleć, a na pewno spotka sie z uzna-niem grona pedagogicznego. Zarówno uczniowie jak i nauczyciele traktują udział w programie "Szkoła z klasą 2.0" jako zabawę, ale i pra-cę. Wszyscy uczestnicy szu-kają w tym projekcie cze-goś, co może zainteresować i przykuć uwagę. Wiele ko-rzyści przynosi nam udział w programie - nowa wiedza, umiejętności, a przy tym dobra zabawa. Agata O., Ewa S. TIK* - Technologia Infor-macyjno - Komunikacyjna
"SZKOŁA Z KLASĄ 2.0" - FOTOGALERIA Z REALIZACJI PROGRAMU W NASZEJ SZKOLE DEBATY KLASOWE ,,Uważam, że taka forma pracy zespo-łowej uczy pracy w grupie i polepsza kontakty między uczniami" - mówi jeden z uczestników - Sebastian Zieliński.
DEBATA SZKOLNA "Ogólnie rzecz biorąc, debata bardzo mi się podobała, uczniowie mieli dużo ciekawych pomysłów, takich jak tablica interaktywna, radiowęzeł lub au-tomat z napojami" - powiedział moderator, a zarazem jeden z uczestników debaty - Beata. "Byłoby naprawdę fajnie, gdyby wiele pomysłów z debaty zostało wcielonych w życie szkoły." - dodał nasz drugi niezawodny moderator - Łukasz. PROJEKT SZKOLNEGO KODEKSU 2.0 "Mam nadzieję, że wszyscy uczestnicy programu, ale też inni, przestarzegają Kodeksu 2.0. Staram sie to robić w domu i w szkole. Przekonuję do tego rodziców oraz rodzeństwo." - relacjonuje Karolina.
"To się nazywa dotrzymywanie słowa! Pani Dyrektor obiecała, że przed świętami zakupi tablicę interaktywną i tak się stało. W ubiegłym tygodniu została ona zamontowana w pracowni matematyczno fizycznej i może już służyć uczniom. Bardzo cieszymy się z tego faktu, ponieważ my, uczniowie klas trzecich, będziemy mogli z niej jeszcze korzystać. " wpis na blogu Krasnoludek.
JAK TIK -amy W NASZEJ SZKOLE? "W ramach projektu Szkoła Z Klasą 2.0 wykonaliśmy broszury informacyjne dla naszych rodziców, które wydrukowaliśmy i pokazaliśmy w domu." - mówi Beata. CZAS NA PROJEKTY... W ramach programu Szkoła z klasą 2.0" realizowane są w naszej szkole trzy projekty: - "Moja szkoła z matematyką tle" pod opieką pana Marka Pilarskiego - "Ciekawe zjawiska - pioruny" pod opieką pani Agnieszki Fijołek - Medlarskiej - "Szkolna gazetka internetowa" pod opieką pani Edyty Śliwakowskiej
Więcej o programie "Szkoła z klasą 2.0" możecie przeczytać na stronie http://www.ceo.org.pl/portal/szkolazklasa2zero A nasze działania możecie śledzić czytając wpisy nauczycieli w wizytówce szkoły: http://szkolazklasa20.nq.pl/index.php?sec=wizytowka_szkoly&id=34146 lub na blogach uczniów: http://blogiceo.nq.pl/krasnoludek/ http://blogiceo.nq.pl/intelligent/ http://blogiceo.nq.pl/srebrnemysli/ http://blogiceo.nq.pl/czasnazmiany/
Ze szkolnego.... ...podwórka
*** 03.03.2011 r. w murach naszej szkoły odbyło się przedstawie-nie pt. "Nad przepa-ścią". Jego celem było uświadomienie uczniom konsekwencji zażywania używek. Wszyscy z dużą ciekawością oglądali przygotowany spektakl. Po skończonym występie odbyła się rozmowa o szkodliwości picia, brania narkotyków itp. Na koniec każdy mógł udać się do orga-nizatorów na indywi-dualną rozmowę. *** 22.03.2011 r. w naszej szkole od-były się zawody sportowe w siat-kówkę. Chłopcy z na-szej szkoły wygrali 2:0 z drużyną chło-pców z Pławna. Dziewczęta również osiągnęły sukces, wygrywając 2:0 z drużyną dziewczyn z Pławna. Gratulujemy! *** 25.03.2011 r. w naszym gimnazjum świętowaliśmy Dzień Wiosny. Rozpocęliśmy go meczem w siatkówkę pomiędzy uczniami (przedstawicielami SU) a nauczycielami. Ostatecznie wygrali uczniowie i zdobyli puchar Samorządu Uczniowskiego. Następnie były różne zabawy sportowe, w których rywalizowali ze sobą przedstawiciele wszystkich klas. Czas umilała muzyka. *** Dnia 07.04.2011 r. w murach naszej szkoły odbył się Szkolny Dzień Matematyki. Uczniowie rozwiązywali testy oraz zadania z zakresu tego przedmiotu. Czas upłynął bardzo szybko i przyjemnie, a towarzyszyła temu przygotowana przez chłopców muzyka. Z ostatniej chwili...
*** Dnia 06.05.2011r. nasze gimnazjum brało udział w obchodach 90. rocznicy powstania Mło-dzieżowych Kół PCK. Podczas przerwy obia-dowej uczniowie wyko-nali taniec belgijski. Mo-gli też wysłuchać krót-kiego referatu i historii PCK. *** Dnia 10.05.2011r. w naszej szkole odbył się III Festiwal Piosenki Angielskiej English Song Gidle 2011. W konkursie udział wzięło 26 osób. Wszyscy reprezentowali wysoki poziom wyko-nań. Po burzliwych naradach, I miejsce przyznano Paulinie Politowicz z PG Gidle. Wykonała ona piosenkę "My Road". Natomiast II miesjce ex aequo otrzymały Karolina Bednarz z Gidel oraz Justyna Borowik z Zawady. III miejsce, również ex aequo, zajęła Joanna Kaczmarek z Gomunic i Dominika Rad z Rze-rzęczyc. Gratulujemy zwycięzcom! *** Dzień Szkoły Bez Agresji połączony był w tym roku z obcho-dami Dnia Dziecka. Uczniowei z tej okazji obejrzeli film nakręcony przez Szkolny Zespół Filmowy oraz wzięli udział w konkursie plastycznym na plakat pod hasłem "STOP agresji!". Wygrała praca wykonana przez Emilię Jurczyk i Kasię Janacz. Brawo! *** 01.06.2011 r. odbył się Dzień Sportu. Uczniowie rywalizowali w następujących konkurencjach: bieg chłopców na 1000m, bieg dziewcząt na 600m, bieg na 60m, skok w dal, skok wzwyż, rzut piłką lekarską. Nowymi mistrzami sportu naszej szkoły zostali Renata Hasikowska z klasy II b oraz Michał Boborowski z klasy III b. Został ustnowiony nowy rekord w biegu na 60 m chłopców - należy on do Michała Paska z kl. IIIb. Kącik rozrywkowy dla informatyków i nie tylko
Oto lista najciekawszych rzeczy, które próbowano sprzedać za pośrednictwem serwisu allegro.pl • wypchana żaba grająca na bongo • babcia • nerka • studenckie życie • człowiek o imieniu Brian • palce • szklane oko • zestaw zębów • dziewięć używanych szczoteczek do zębów • uchwyt na uchwyty • niedojedzony obiad • coś dziwnego i niepokojącego • kosmita w eleganckim słoiku • dolar za 67 centów + koszty wysyłki • uznanie i poklask Awaria auta Mechanik, elektryk i informatyk jadą samochodem. Po chwili samochód się psuje. Mechanik proponuje, by zajrzeć pod maskę, elektryk proponuje, by spraw-dzić instalację, a in-formatyk proponuje, by sprawdzić na Facebooku. Zajęcie programisty Jak zająć programistę? - Przeczytaj zdanie poniżej. - Przeczytaj zdanie powyżej. ROZRYWKA
Jaki jest typ twojej partnerki? Kobieta - WINDOWS: wszyscy wiedzą, że nic nie potrafi zrobić poprawnie, ale nikt nie może bez niej żyć. Kobieta - SERWER: zawsze zajęta, kiedy jej potrzeba.
Krzyżówka 1 Np. Kaspersky 2 Jeden z klawiszy na klawiaturze komputera. 3 Do drukarek i do rzęs 4 ... operacyjny 5 Np. Koń trojański 6 Widać na nim. co robimy na komputerze 7 Poczta elektroniczna 8 Np. graficzna, dźwiękowa, sieciowa hasło:................ Paweł S.